- Experiencia 11: Roboyork V -
Duración: 3 meses.
Áreas de CAS: Actividad y servicio.
En Roboyork tuvimos la oportunidad crear y adecuar los dojos (escenario de competencia) así como de la báscula y caja de medidas necesarias para garantizar el cumplimiento del reglamento, además el dia del evento como staff logístico se realizo el registro de los colegios participantes y posteriormente se dirigio todo el proceso de competición en Sumo. Asi mismo, fue necesario el trabajo colaborativo entre todo el staff logístico con el fin de disponer de los escenarios de competencia para las diferentes categorías así como de todos los elementos necesarios, además del compromiso que implicó toda la logística del evento para poder dirigir a los diferentes colegios participantes.
Fases -
Investigación: En esta etapa, se realizó la investigación necesaria respecto a todo lo relacionado con la categoría de competencia asignada (Sumo) tanto del escenario de competencia como del reglamento y requisitos de la misma, además de los espacios disponibles para trabajar en el proyecto durante la jornada escolar, además de aspectos importantes sobre la ubicación del evento para estar en la capacidad de guiar a los colegios en todo su proceso antes y durante la competencia.
Preparación: En esta etapa, se realizó una reunión con el fin de definir la planeación, organización y toda la logística del evento, además de asignar una categoría de competencia a cada equipo, ademas se inició con la creacion y adecuacion del escenario de competencia según la categoría asignada (Sumo), esto implicó la búsqueda de los materiales necesarios para la construcción de estos, además de la disposición de espacios para poder llevar a cabo este proceso.
Acción: En esta etapa, tuvimos la oportunidad de participar en la V version de RoboYork permitiendonos trabajar en equipo y exaltar nuestras habilidades organizativas, ademas de conocer sobre los diferentes robots presentados por los diferentes colegios participantes. Ademas, de desempeñarnos como jurado en la categoria de Sumo orientando cada batalla entre los robots.
Resultados de aprendizaje -
2. Mostrar que se han afrontado desafíos y se han desarrollado nuevas habilidades en el proceso.
3. Mostrar cómo iniciar y planificar una experiencia de CAS.
4. Mostrar compromiso y perseverancia en las experiencias de CAS.
5. Mostrar habilidades de trabajo en equipo y reconocer los beneficios del trabajo colaborativo.
- Reflexión -
Creo que el principal reto fue adecuar correctamente los escenarios de competencia y asegurar que todo cumpliera con el reglamento de la categoría de Sumo, lo cual implicó tanto investigación como trabajo físico y coordinación constante. Además, el día del evento asumir el rol de staff logístico significó estar atentos al registro, orientación y desarrollo de la competencia, lo que requirió organización, comunicación efectiva y trabajo en equipo. Esta experiencia me permitió fortalecer habilidades como la planificación, el liderazgo y la resolución de problemas bajo presión. También entendí la importancia del trabajo colaborativo, ya que sin una buena coordinación entre todos los miembros del staff, el evento no hubiera salido como se esperaba, por lo que fue una experiencia exigente pero muy fructifera para mi.